ОУ „Христо Смирненски” – град Раковски е първото основно училище в

община Раковски, което печели проект за финансиране за обзавеждането на компютърна зала.

            Залата е открита на 15.09.2001 година  и разполага  със 7 компютъра, лазерен принтер, скенер и ксерокс машина. Проектът е със смесено финансиране, като по-голяма част се поема от фондация „Католически служби за помощ” (CRS).

През 2005 година от Министерството на образованието са доставени още 10 компютъра  и така към днешна дата  залата  разполага с 17 компютъра и интернет връзка.

            Заниманията в СИП „Информационни технологии” се провеждат всяка седмица, като извънкласна форма на обучение.

            Обучението по информационни технологии цели:

      приобщаване на децата към компютърната култура, която се явява съществена част от съвременната техническа култура на човека в информационното общество;

      да осигури безопасно, безпроблемно и смислено навлизане на децата в света на модерните технологии. Това е първи етап в цялостния процес на обучение по информационни технологии в българското училище и затова  трябва да даде първоначална представа на учениците за функционалната специфика и възможности на съвременните компютърни системи;

      да формира положително емоционалното отношение и желание за работа с компютър.

     Като цяло обучението по информационни технологии е насочено към подпомагане цялостното развитие на детската личност, а не към придобиването на конкретни “професионални” умения.

            Основна цел на обучението по информационни технологии e учениците да придобият първоначални познания и умения за работа с компютърни системи.Тук, компютърът се разглежда не просто като инструмент, нито само като средство, а като интелектуално предизвикателство. Обучението по информационни технологии предлага една нова, нетрадиционна среда, която провокира знанията, уменията и въображението на учениците с богатите възможности за разнообразни дейности, за реализиране на разнообразни проекти, за изпробване на варианти, за търсене на нови подходи, стратегии и решения. То благоприятства развитието на познавателни умения: планиране и структуриране на дейността; търсене и използване на информация; вземане на решения чрез различни дейности, подходи и инструменти за решаване на проблеми от различни области.

            Постигането на знанията, умения и отношенията, дефинирани в стандартите,

гарантира възможността за решаване на практически задачи и активно използване на

компютъра от учениците при усвояване на учебното съдържание по различни учебни

предмети.