Проектът BrAIn: Brain First, Technology Next — Students First, AI Second /2025-1-ES01-KA220-SCH-000358138/ е насочен към създаване на балансиран и отговорен подход за използване на дигиталните технологии и изкуствения интелект в училищното образование. В контекста на бързата дигитализация и навлизането на AI в учебната среда, проектът адресира нарастващата необходимост учениците да развиват критично мислене, когнитивни и метакогнитивни умения, дигитална грамотност и етична осъзнатост, като технологията се използва като подкрепящ инструмент, а не като заместител на човешкото мислене.
Основната цел на проекта е да подпомогне ученици, учители и родители в разбирането и прилагането на принципа „Мисленето е на първо място, технологията – на второ“, чрез разработване на практически образователни ресурси, методически насоки и дигитална платформа. Проектът цели да изгради устойчив модел за използване на AI в училище, който насърчава самостоятелното мислене, осъзнатото учене и активната роля на ученика в образователния процес.
В партньорството участват организации от Испания, Турция, България, Дания и други европейски държави, включващи училища, образователни институции и организации с експертиза в педагогиката, дигиталните технологии и иновациите в образованието. Преките целеви групи са ученици в училищна възраст, учители и образователни специалисти, както и родители, които имат ключова роля в подкрепата на децата при използването на дигитални технологии. Косвени бенефициенти са училищни общности, образователни власти и други заинтересовани страни в сферата на образованието.
Проектът ще реализира последователни и взаимосвързани дейности, включващи:
- анализ и картографиране на ключови умения, свързани с когнитивното развитие и AI грамотността;
- разработване на Учителско ръководство „Brain First, AI Second“, насочено към практическото и етично използване на технологии в класната стая;
- създаване на дигиталната платформа Active BrAIn, предоставяща ресурси, обучителни материали и интерактивни инструменти за ученици, учители и родители;
- дейности за обучение, тестване, оценка и разпространение на резултатите на местно, национално и европейско ниво.
Методологията на проекта се основава на учене, ориентирано към ученика, развитие на метакогнитивни умения, сътрудничество между училище и семейство и интегриране на технологии по начин, който подкрепя разбирането, а не автоматизира мисловния процес. Проектът прилага приобщаващ подход и отчита разнообразните образователни потребности на учениците.
Очакваните резултати включват повишена осъзнатост относно ролята на AI в образованието, подобрени умения за критично мислене и саморефлексия при учениците, засилен педагогически капацитет на учителите и по-активно участие на родителите в образователния процес. В дългосрочен план BrAIn ще допринесе за устойчиво и отговорно интегриране на изкуствения интелект в европейските училища, в съответствие с европейските ценности и приоритети в образованието.
